RPP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

F.7.5.1 WKS 1.4

(RPP)

NO.30

Nama Sekolah               : SMK Negeri 1 Kalibagor

Mata Pelajaran              : Pendidikan Agama Islam

Program Keahlian          : AGRIBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI

Materi                           : Ketentuan Hukum Pernikahan dalam Islam

-       Rukun Nikah

-       Muhrim

-       Kewajiban suami isteri

-       Talak

-       Rujuk

-       Hikmah perkawinan

-       Ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia

 Kelas / Semester          : XII / 5

Pertemuan Ke               : 1 - 3

Alokasi Waktu               : 6 x 45 menit

---------------------------------------------------------------------

Standar Kompetensi      : 30. Memahami ketentuan hukum Islam tentang hukum keluarga

Kompetensi Dasar         : 30.1. Menjelaskan ketentuan hukum tentang perkawinan

30.2. Menjelaskan hikmah perkawinan

30.3. Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan tentang perkawinan di Indonesia.

Indikator                       : o  Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang nikah

o  Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang talak

o  Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang rujuk

o  Menjelaskan hikmah nikah

o  Menjelaskan hikmah talak

o  Menjelaskan hikmah rujuk

o  Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundangan tentang perkawinan di Indonesia

o  Menguraikan kompilasi hukum tentang perkawinan di Indonesia.

I.    TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti pembelajaran diharap siswa dapat :

1.   Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang nikah

2.   Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang talak

3.   Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang rujuk

4.   Menjelaskan hikmah nikah

5.   Menjelaskan hikmah talak

6.   Menjelaskan hikmah rujuk

7.   Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundangan tentang perkawinan di Indonesia

8.   Menguraikan kompilasi hukum tentang perkawinan di Indonesia.

II.  MATERI POKOK

Ketentuan hukum pernikahan dalam Islam

- Rukun Nikah

- Muhrim

- Kewajiban suami isteri

- Talak

- Rujuk

Hikmah perkawinan

Ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia

III. METODE PEMBELAJARAN

o  Ceramah

o  Diskusi

o  Presentasi

o  Penugasan

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan	Nomor Tujuan	Rincian Kegiatan	Waktu ( menit )
PERTAMA		A. Kegiatan Awal - Memeriksa kesiapan siswa, - Apersepsi : Siswa di beri pertanyaan tentang : - Motivasi : - Penyampaian Tujuan Pembelajaran dan Rencana Kegiatan.	15’
		B. Kegiatan Inti Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang nikah. Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang talak. Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang ruju’.	60’
		C. Kegiatan Akhir a.   Refleksi Kesan dan pesan selama proses pembelajaran Rekomendasi bagi pembelajaran berikutnya b.   Kesimpulan materi untuk memantapkan pemahaman siswa	15’
KEDUA		A. Kegiatan Awal - Memeriksa kesiapan siswa, - Apersepsi : Siswa di beri pertanyaan tentang : - Motivasi : - Penyampaian Tujuan Pembelajaran dan Rencana Kegiatan.	15’
		B. Kegiatan Inti Mendiskusikan tentang hikmah pernikahan dalam Islam. Mendiskusikan tentang hikmah talak. Mendiskusikan tentang hikmah ruju’.	60’
		C. Kegiatan Akhir a.   Refleksi Kesan dan pesan selama proses pembelajaran Rekomendasi bagi pembelajaran berikutnya b.   Kesimpulan materi untuk memantapkan pemahaman siswa	15’
KETIGA		A. Kegiatan Awal - Memeriksa kesiapan siswa, - Apersepsi : Siswa di beri pertanyaan tentang : - Motivasi : - Penyampaian Tujuan Pembelajaran dan Rencana Kegiatan.	15’
		B. Kegiatan Inti Mencari literatur tentang perundang-undang perkawinan di Indonesia. Mendiskusikan tentang ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia. Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan tentang perkawinan di Indonesia.	60’
		C. Kegiatan Akhir a.   Refleksi Kesan dan pesan selama proses pembelajaran Rekomendasi bagi pembelajaran berikutnya b.   Kesimpulan materi untuk memantapkan pemahaman siswa.	15’

V.  ALAT/BAHAN/SUMBER AJAR

-          Al Qur’an dan Terjemah

-          Buku PAI Kelas X

VI. PENILAIAN

A.    Prosedur Penilaian

Penilaian Kognitif                      Jenis    : Pertanyaan lisan dan tulisan

Bentuk  : Uraian

Penilaian Apektif                       Bentuk : Lembar pengamatan sikap siswa

Penilaian Psikomotor                 Bentuk : Lembar observasi

B.   Butir-Butir Soal

Butir – butir soal untuk kisi-kisi penilaian dijelaskan seperti tabel setelah ini,

Indikator	Jumlah	Butir-butir soal	Tingkat kesulitan	Kunci Jawaban

C.. Petunjuk Penilaian

Soal Nomor	Bobot	Prosedur Penilaian			Metoda Penilaian			Teknik Perbaikan / Remidial
		Kognitif	Apektif	Psikomotor	Tulis	Praktik	Pengamatan	Tulis	Praktik	Wawancara
1		V			V			V
2		V			V			V
3
4
5

Lampiran :

Lembar Penilaian Kognitif    :  

No.	Nama	Jumlah Nilai	Nilai Akhir

Nilai akhir (N)  = ∑ Soal x 5 = 10

Lembar Penilaian Apektif     :

No.	Nama	Aspek Penilaian					Jumlah	Nilai
							Score
1
2
3
4
5

Skala penilaian dibuat dengan rentang dari 1 s.d. 5

Penafsiran angka 1 = sanga kurang     2=kurang    3=cukup     4=baik    5=amat baik

Lembar Penilaian Psikomotor

No.	Nama	Aspek Penilaian					Jumlah	Nilai
		a	b	c	d	e	Score
1
2
3
4
5

Ka. NORMADA, Drs. Supriyadi NIP. 19570410 198603 1 012

Kalibagor, 11 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran PAI Dudiyono, S.Ag NIP 19781224 200710 1 001

Mengetahui

Kepala Sekolah

Drs. Suyanto

NIP. 19610309 198503 1 010